李贵安教授团队依托《中学物理教材分析与教学设计》课程，申报“红烛映西部，实践促创新：素养导向的中学物理实验教学设计”课程思政案例。该案例基于“四有”好老师的标准和课堂革命的目标，采用翻转课堂的教学模式，为培养师范生合作意识、担当意识和集体精神提供平台。课程秉承走出去引进来的指导思想，积极拓展第三课堂，组织学生观摩基层学校，了解基础教育生态；定期邀请扎根西部的基础教育名师现身说法，激励学生践行西部红烛精神、涵养教育情怀。

高健智教授团队依托《大学物理》课程，申报“灵眸慧鉴——基于人工智能的课堂场景学生注意力实时监测与反馈”人工智能+案例。该案例已在陕西省三所高校近百节物理课堂中实现系统化应用，显著提升了教学精准度与学生专注力。该系统依托多焦段HDR摄像头与端侧AI计算集群，实现对眨眼频率、面部动作单元的毫秒级捕捉，为理工科大班课及混合式教学提供了可复制的注意力优化范式，充分彰显了学院在“人工智能+教育”交叉领域深度融合的技术实力与创新成果。

本次案例征集以“深化教学改革、提升育人质量”为核心，涵盖课程思政、人工智能+、产教融合、科教融汇、课赛融合、项目式教学六大类别。我院申报的案例精准对接征集要求，从不同维度展示了学院教师在教学一线进行的卓有成效的改革探索，形成了可复制、可推广的典型经验。我院将继续激励一线教师投身教育教学改革，凝练教育教学特色，推动学院本科教育教学工作高质量发展，全面提高人才自主培养质量。